Los Directores de las Escuelas Normales Pedro Aráuz Palacios, de la Costa Caribe del Norte, junto a un equipo de 10 maestros, que forman parte de las Comisiones Curriculares, participaron este martes en un encuentro nacional efectuado por el Ministerio de Educación (MINED), manifestó la Directora General de Formación Docente de la entidad, Alina González Jirón.
“Vamos a graduar a nuestros maestros y maestras de educación primaria, en seis carreras con licenciatura; en este caso la Costa Caribe Norte y Sur. También estamos en la transformación y todas las carreras tienen un enfoque intercultural, tenemos: educación inicial con mención en desarrollo infantil intercultural, tenemos educación primaria Regular intercultural, primaria multigrado intercultural”, expresó la funcionaria del MINED.
Agregó, que en el encuentro nacional de Comisiones Curriculares de las Escuelas Normales de Formación Superior, de la Costa Caribe, se ha abordado el proceso de avanzada y transformación de estas escuelas formadoras de docentes.
Asimismo, explicó que estos procesos son específicos para estudiantes de la Costa Caribe Norte y Sur, dentro del enfoque intercultural y que van a aprender lenguas maternas, como el miskito.
“Estamos cumpliendo con nuestras misiones encomendadas, para la transformación evolutiva de la educación, de nuestros Copresidentes el Comandante Daniel (Ortega) y la Compañera Rosario (Murillo), donde la educación intercultural está agarrando bastante auge, en este sentido y, por supuesto, desde la transformación de las Escuelas Normales de Formación Superior”, precisó González.
Por su parte, la docente Sara María Carter Ramírez, de la Escuela Normal 8 de Octubre de Bluefields, consideró que el proceso curricular, es parte de la lucha autonómica que han emprendido desde el 2017, cuando se inició la transformación curricular a nivel nacional, con todas las Escuelas Normales y que luego en el 2019, se dio la necesidad de pertinencia por la particularidad multiétnica, que hay en las regiones autónomas del Caribe nicaragüense.
“Todos estos trabajos de proceso que se han llevado de transformación intercultural, ha sido en consenso, la unidad y apoyo de los representantes de nuestras autoridades del Ministerio de Educación a nivel nacional”, resaltó Carter.
