El Tecnológico Nacional (Inatec) inició al segundo semestre del Programa de Capacitación y Especialización a Maestras y Maestros de la Educación Técnica y Tecnológica. Esta iniciativa, enmarcada en la Estrategia Nacional de Educación Bendiciones y Victorias, tiene como objetivo central elevar la calidad educativa y transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas de todo el país.
El programa prevé atender de manera integral al 100 % de la plantilla docente de la institución, estimada en 3 mil maestros de los diversos centros tecnológicos de Nicaragua. En esta primera fase, un grupo inicial de 70 docentes comenzaron su formación en seis cursos especializados.
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El Responsable de Formación Continua de la sede central del de la institución, Santiago González, destacó el impacto sectorial de esta iniciativa. “Nuestro objetivo es que los maestros y maestras estén capacitándose e innovando para transmitir este aprendizaje a nuestros estudiantes”, afirmó González.
Las especializaciones cubren los tres principales sectores productivos atendidos por el Inatec; siendo la industria y construcción, agropecuario y forestal, y comercio y servicios.
Mientras que en la oferta de cursos resaltan; el diagnóstico automotriz y eléctrico, el diseño de catálogos digitales y la sanidad animal, haciendo uso de infraestructuras equipadas como el Taller Lubán y los centros Germán Pomares.
Los docentes participantes reafirmaron el impacto de la actualización continua en sus metodologías pedagógicas. Uno de ellos, Henry Salvador Áreas, docente de la especialidad de inglés en el Centro Tecnológico Comandante Hugo Chávez Frías, subrayó la relevancia de integrar tecnologías emergentes como la Inteligencia Artificial (IA):
“Actualizarse para los maestros es demasiado importante. De hecho, nosotros como maestros tenemos que impulsar nuevas metodologías, nuevos procedimientos, nuevas técnicas que incorporen la IA. Por ejemplo, si un estudiante dice: ‘Mire, no tengo con quién practicar el speaking’, ahora tenemos el uso de la IA con quien podemos practicar”, explicó Áreas.
En esa misma línea, Junielka Montenegro Bravo, docente del Centro Tecnológico Simón Bolívar, remarcó que la formación permanente permite al cuerpo docente responder a las demandas del entorno digital:
“Este proceso de capacitación continua viene a fortalecer a todos los docentes en lo que es la actualización, para así brindarles a todos nuestros protagonistas una mejor enseñanza y, al mismo tiempo, irlos actualizando con el internet”, sostuvo Montenegro.
